三中附小教师量化考核细则（讨论稿）

       三中附小教师量化考核细则（讨论稿）

  组织机构：
  1、成立学校教师考核小组，成员由以下人员组成：校长、副校长、教导主任、政教主任、大队辅导员，教师代表，共6人组成。
  2、 考核小组的职责：

（1）负责制定教师考核细则的具体内容；

（2）共同协商、处理考核中出现的问题和难题；

（3）负责各检查项分数的统计工作。

 考核的意义：
   1、激励全体教师团结向上，积极进取，无私奉献，教书育人。
   2、为教师指明努力的目标和方向，引导教师全面提高自身素质，自尊自爱，尽职尽责，全面完成教育教学任务。

 工作考核计分标准
  一 、师德（10分）

1、 遵纪守法、作风正派, 积极参加各级组织的政治业务学习、会议，并做好笔记，笔记每周一篇，缺一篇扣2分。 

2、热爱本职工作，忠诚于党的教育事业，严格遵守《中小学教师道德规范》及相应规章制度。热爱学生，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。（因歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生造成严重后果的该大项记0分）

3、为人师表、树立形象，工作时间严禁做与教学无关的事（发现一次扣2分）。   

    4、听从安排，维护大局，按时完成上级及学校安排的各项任务，有团结协作精神，不服从工作安排一次扣5分。

5、严于律己、以身作则、廉洁从教，不依教谋私，不擅自向学生兜售学习资料或其它物品，凡依教谋私，擅自向学生兜售学习资料或其它物品者，一经发现扣10分。

 二、出勤（20分）

目标：遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不旷工，大事少请假，小事不请假，维护学校的正常工作秩序。

请假：教师请假一律按程序进行，并自清代课教师，请假一天扣1分，并扣绩效工资5元\节。 

旷工：不请假不到校工作，事后不及时补假，按旷工处理，每旷工一节（少于一节的按一节处理）扣1分，一天扣5分，并扣绩效工资50元。 

迟到早退：一次扣0.2分。

一学期无缺勤，期末另加3分。并奖励200元。

说明：产、婚、丧、嫁、娶按规定执行。

三、常规教学（30分）

（一）计划（2分）

1.目标：有情况分析，有具体目标，有措施，有工作（活动）安排，每学期开学一周内制定各种计划，项目齐全，内容具体、实用，并按时上交。

2.计分方法：达到目标者记满分，过后补交者每拖一天扣0.5分，直到扣完为止，计划潦草应付得0分。

每缺少一种计划扣0.5分，计划不填撰写日期扣0.2分，计划中有缺项扣0.1分。

（二）备课（6分）

1.目标：认真备好学期和单元以及课时备课且符合学校常规教学备课要求。

2.计分方法：

检查方式：采用组长检查和考核小组定期检查相结合的办法，符合备课要求者记6分，出现下列情况者，从6分中扣除。

缺一次备课扣2—5分，备课步骤不全扣0.5分，备课书写不认真、质量不高扣1—2分，作文备课每少一次扣1分，缺少反思扣2分，反思过简扣1分。备课若与教学进度不符扣2分。

    （三）上课（10分）

（1）课前做好充分准备，熟悉教材、备全教具，提前2分钟侯课，达不到要求者每人次扣0.2分。

（2）教师上课擅离岗位，每人次扣1分，无正当理由按旷课处理。

（3）教师上课时仪表端正、举止规范，如撑桌子讲课、脚蹬墙、坐课桌均为举止不规范，发现一人次扣0.5分。

（4）无故旷课1节扣2分。

（5）持旧教学案或无教案上课每次扣1分。

考评小组领导成员可随时进入课堂听课了解情况，听课后随查备课，若与备课不符或无备课者，每次扣1分。

（四）作业及批改（4分）

1.目标：收交及时，精心批改，有激励语，实行等级评价，有批改记录并讲评。作业本数与所教班级学生的实际数一致，作业数量足够，并与教师备课进度相符。

2.计分方法：根据平时抽查和普查结果计分，依学校常规教学要求得满分4分，发现以下情况从中扣分：

作业每少一次扣1分，教师漏批1次扣1分，批阅不及时每次扣1分，每少1本作业扣1分，缺少激励语或激励语无针对性每次扣1分。作文批阅等级评定每少一次扣1分、每少一次总评扣1分。学生错题不改每次扣1分，学生改正后的错题、错别字教师不做任何对错表示扣1分。学生作业他人代批不得分。学生作业卷面不整洁、格式不规范、字体潦草扣1—4分。

（五）月考  （3分）

    积极完成学校安排的月考工作任务，对所任学科成绩进行深刻细致地分析，并写出书面分析材料，材料中要有补救措施。一周内交教导处。无分析材料扣3分，材料不认真、上交不及时酌情扣1-3分。

    四、教研教改 （4分）

1.目标：积极参加各级组织的教研教改活动，认真做好记录，记录有实用价值，认真学习现代教育教学理论，积极参加课题实验研究，善于积累教学资料和经验，加强业务学习和业务交流，不断提高自身的业务素质。

2.计分方法：根据学校组织的教研活动的个人记录来确定符合规定者得2分。出现以下情况者从2分中扣除。

（1）学校组织的教研活动每少一次扣0.2分，请事假者扣0.1分。

（2）每人每学期至少开一节公开课，没开的扣2分。

（4）听评课每学期20节，每少一节扣0.2分。

3.每学期每位教师向学校提交教育案例或教学反思一篇（篇幅不少于1500字），计1分。

 五、工作量 

教师工作量以课时×学科权重＋超工作量计分，计分办法如下：

1、各科权重：语文1.2，数学1.1，英语1,参加考试的常识0.9，音乐、体育、美术及其它不参加考试的科目0.7。

2、超课时：(课时总数－12）×权重

3、超工作量：

（1）班级人数超标准得分  (班级人数－60）÷班级人数÷2×课时得分

（2）科室主任加5分，教研组长、班主任加3分。

六、业绩

以质检考试成绩为准，按参考率、均分、及格率、优生率和进步幅度五项进行。

1、参考率得分  差一个百分点扣1分。

2、均分得分    学科均分－县均分

3、及格率得分  学科及格率－县及格率

4、优生率得分  学科优生率－县优势率

5、进步幅度    把全县22个评比单位分为三个等级，第一等级进步一名加3分，保持原名次加1分；第二等级每进步一个名次加2分，保持原名次不加分；第三等级每进步一个名次加1分，保持原名次扣1分。

6、差生转化 

七、值周  5分

     全体教师参与值周共同管理学生在校期间的各项活动，维护学校正常的秩序。值周教师要服从安排，恪尽职守。值周教师不到位一次扣1分，扣完为止。记载评比不切实际，发现一次扣1分。如因值周管理不负责，出现重大事件，给学校造成不良影响，期末考核为不合格。

八、监考  2分

积极完成学校安排的外出监考任务，认真履行职责，一次加2分。

九、附加分

1、积极参加各级组织的教研活动，获得名次，一等奖省级8分，市级6分、县级4分；二等奖、三等奖及优秀奖依次递减1分。

2、辅导学生在教育部门组织的各类比赛中获得名次省级8分，市级6分、县级4分；二等奖、三等奖及优秀奖依次递减1分。

3、在教育部门的正规刊物发表论文论或其它类型的文章8分，市级6分、县级4分；二等奖、三等奖及优秀奖依次递减1分。

4、服从学校安排讲示范课，按省4分，市3分，县2分，校1分。

考核办法

采用平时考核和期末考核相结合的办法进行量化，平时考核包括师德、出勤、常规教学及月考，期末考核包括工作量、教研、值周、监考、业绩和特殊贡献附加分，平时考核每月进行一次，期末取平均值加期末项目的考核分数作为一学期教师工作的考核评价。

                                                 二○一二年二月二十八日