三中附小2013年冬季教育教学

  三中附小2013年冬季教育教学

                工作总结

一学期来，在上级领导的正确领导下，在社会各界的大力支持下，经全校师生共同努力，我校顺利完成学期工作任务，并取得了一定的成绩，现将一学期的工作总结如下：

一、抓安全，保稳定，以人为本强管理  

    人们常说：“安全高于一切，责任重于泰山”。对于小学来说，学生都是未成年人，爱玩好动是他们的天性。学校经常出现一些摔打、扭伤现象，为此学校有针对性地出台了管理制度，加大了安全管理力度：

1、建立了学校安全领导组织机构，明确了安全工作岗位职责，并由任副校长牵头，政教处组织实施，班主任和值周教师共同配合进行安全管理。

2、本着“安全无小事，防患于未然”的原则，学校重点加强了安全教育和隐患排查，增强了值周教师的课间巡查力度，消灭了管理死角。

3、 进行了规定的防震、火灾自救逃生演练，加强了学生的防卫意识和自救能力。

4、进一步完善了班主任、值周教师例会制度、低段学生上下学接送制度、走读生骑自行车制度、学生课间活动管理制度、红领巾监督岗制度、两周一次的安全教育课程开设制度、学生请销假登记制度、对身体异常学生进行晨检制度、由专人负责的保险理赔制度、发生打架斗殴造成的伤害的家校共管制度等，用制度规范安全工作，杜绝安全隐患。

5、建立了安全专柜，事关安全的一律存档备案，都有文字记载。

目前学校没有一起群体群发极端事件，但学生之间小的摩擦还是时有发生，还需要在严细上做文章，在制度落实上下功夫。

二、重实际，找差距，育人为本上质量

三中属于城中村学校，农民工子女占90%以上，学生流动性大，成分复杂，学习成绩参差不齐，加之家长的教育观念落后，学困生比例很大，教学质量的提升面临严峻考验。鉴于此，今年，在学校基础设施改造基本完善后，我们的工作重心开始全面转向教学，确定今年为教学质量年，以提升质量为目标，在教学工作中，我们共做了六件事。

1、以观课议课为突破口，努力打造高效课堂

课堂教学是提升质量的主阵地，本学期，我们以教研组为单位开展了两轮人人过关的观课议课活动，校长亲自带领老师进课堂，和教师共同探讨多媒体设备在教学中的有效运用，探讨课堂教学的组织和教学方法的创新。两轮活动共听课500余节次，议课20多次，就高效课堂的组织形式，学生的评价机制，学困生的转化和教师业务水平的提高等问题进行了探究和挖掘，有效地转变了教师的观念，营造了浓厚的教研教改氛围，开创了教师相互学习、共同提高的良好局面。

2、充分利用多媒体设备，提高课堂教学效率

今年我校实现了多媒体教学设备班班通，而且是比较先进的电子白板，假期间在李局长的倡导下，电教馆组织厂家对三中教师进行了专门的业务培训和技术指导，学校根据需要又购置了5000多元的影视课堂资源库，并且给每个教室拉了网线，实现了网络班班通，所有这些为学校的电化教学奠定了基础，给每位教师展示自己的才华提供了机会和平台，为激发学生的学习兴趣，创建高效课堂提供了物质保障，同时我们把多媒体课件的运用列入了常规教学要求，目前教师大部分能熟练制作和使用多媒体课件，有效地加大了课堂容量，提高了课堂教学效率。

3、优秀教师示范引领，推动高效课堂向纵深发展

    经过观课议课活动，我们推选出李慧青、刘建华、马姝婷等10名教学骨干，让他们在全校讲示范课，对教师的教学和研究起引领和带动作用。这一项活动效果非常好，为广大教师所喜闻乐见，所以我们打算进一步开展成校内教学能手大赛，每年开展一次，对能手要予以奖励，以推动高效课堂研究向纵深发展。

4、拓宽教师学习培训渠道，努力提高教师的业务水平

    教师业务水平的提高是一个永恒的课题，也是提高教学质量的保证。三中附小由于历史原因教师培训欠账较多，改制两年来，我们一直重视教师的外出培训，今年我们还开辟了校内资源和网上资源以促进老师的学习提高，校内资源主要是资深教师的专题讲座，网上资源主要是校园网资源的运用和交流学习，学校制定了校园网资源上传和文章发表的有关奖励制度，教师的积极性很高。

5、实行推门听课制度，促进教学常规的落实

    为了促进常规教学的落实，我们采取了随机推门听课的活动，结果发现部分教师公开课和常态课表现大不一样，有个别老师甚至存在不备课，不写教案，只凭一本参考应付上课的不良行为，这也折射出我们的教导处平时管理不力，检查不到位，虽然我们通过一系列的有益活动，全校教师学习、研究气氛浓厚，教学工作呈现良好的发展势头，但我深深地觉得，学校的管理、评价、奖惩制度落实不力，也不够健全，这也是我们今后工作的方向。

    6、严肃考试管理，发挥考试的指挥棒作用

我们认真对待每学期一次的期中考试，首先是规范考试程序，严肃考风考纪，目的就是以考风正学风、促教风；其次是认真务实的质量分析，按个人——小组——全校的层次逐级进行，既有学情分析，又有改进措施，扎实有效；三是坦诚布公的家长座谈会，教师向家长如实汇报工作情况和学生成绩，汇报工作计划，并征求家长意见，和家长达成共识，齐抓共管；四是规模较大的表彰会，通过表彰品学兼优的学生、热爱集体的学生干部，和班风好、学风正、成绩较好的优秀班集体，激发学生的学习劲头，培养良好的行为习惯。

三、德为先、身为范，为人师表塑形象

    随着社会的发展，家长对孩子的教育越来越重视，对学校和教师的的工作也越来越关注，所以教师的职业态度，职业水平关注着千家万户的幸福，代表着学校的形象，决定了家长对学校的认可程度。所以今年我们把教师师德建设上升到塑造学校形象的高度来抓，把教师的职业道德列入了教师工作考核，从教师的职业态度、职业水平、敬业精神、协作能力、公众认同程度等方面进行无记名投票打分。有重大工作失误、安全责任事故及重大违纪行为的教师，师德考核一律记零分，相反爱岗敬业、学生爱戴、家长信任的教师学校大张旗鼓地表彰奖励。经过制度的约束和舆论的引导，学校涌现了一批热爱教育、热爱学生、勇挑重担、无私奉献的优秀教师，如李慧清老师经常在放学后加班批阅学生作业，马姝婷老师关心每一个学困生，还主动要求当班主任，高宝平老师爱校如家，教学管理两不误，任卫锋校长不辞劳苦主动承担维修任务，刘建华老师淡薄名利，荣誉面前主动让贤，范雪花老师钻研教学，备受家长称赞……这些好的表现举不胜举。同时规范的管理和正确的舆论导向也打压了不学无术、不团结、搞分裂，对学校工作说三道四、对教师钻研冷嘲热讽、指指点点的不正之风。目前学校教师职业态度端正，服务意识强，工作认真，受到家长社会的普遍好评，学校也越来越被家长信任和认可。

四、观民生、顺民意，规范办学促发展

归公以来我们总的指导思想是：一年搞整顿，二年打基础，三年变面貌，四年见成效，我校的工作定位是不要规模要质量，不搞轰轰烈烈，只求扎扎实实，不搞假大空，只求精细严。教育是一个漫长的系统工程，也是较大的民生工程，规范办学是解决民生问题的一项重要内容，也是学校发展的必由之路。根据教育局出台的规范办学十二条规定指示精神，今年我们主要做以下几方面的工作：

1、严格规范招生，今年我们招收服务范围内适龄儿童和农民工子女共160人，再加惠民小学并回的23人，平行分成3个班，没考试，零收费，也不分快慢班、重点班，招生工作公开透明。目前看来，既解决了农民工子女的入学问题，同时也保证正常的班容量，，家长反映良好。

2、把减负工作和“三乱”治理结合起来，作为学校的一项长期工作来抓，学校专门召开了减负工作会议，和教师签订《三乱治理目标责任书》，严格实行一科一辅制度，免费为学生印刷《单元测试》等资料，除了非免费教材、作业本之外，从不向学生收取一分钱。

3、学校定期检查督促教师，严禁乱补课、乱办班等不良行为，发现一起，查处一起，坚决杜绝了教师的乱办班、乱补课行为。

4、科学安排学生在校时间，按照上级要求，开全开足所有课程。

5、建立家校共管制度，通过家长会、《给家长的一封信》和电话家访等形式开展家校互动，解决学生在安全、学习、生活、卫生、文明礼貌等方面的一些不良行为，促进了了家长对学校、对老师、对孩子的了解，同时通过沟通也变相地教育了家长，提高了家长在孩子教育问题上的认识和水平，从而达到“小手拉大手，大手帮小手”的教育效果。

6、要求老师学习教育法和教师法的有关知识，时刻按照教师的职业道德规范要求自己，不准体罚和变相体罚学生，近来学校由于学生违纪引发出家长和教师之间的矛盾比较突出，为此学校专门召开会议，要求教师在维权的同时一定注意规范执教，文明执教，不能义气用事，给学校造成不必要的麻烦。

以上是一学期来我们在工作上的一些粗浅做法，虽然取得了一定的成绩，但和兄弟学校相比，还有很大差距，我们深知学校“创优”工作任重道远，但是我们三中人有信心、有决心把三中附小办成全县一流的小学，所以在以后的工作中，我们将一如既往，不懈努力，相信在不远的将来，三中附小一定会成为静乐教育一道亮丽的风景。

                                   三中附小

                              二〇一四年一月六日