真正的教育只为人提供土壤、阳光、空气、水分，从不异化人、置换人、羁绊人、操纵人。
真正的教育是适合每一个人的教育，让不同的人得到不同的发展。让"鹰"去搏击长空，让"鱼"去畅跃阔海，让"望天树"成为最好的"望天树"，让"老葛藤"成为最好的"老葛藤"，让"陈景润"成为最好的数学家，让"陈静开"成为最好的运动员，让"谭晶"成为为最好的歌唱家，让"谭嗣同"成为最好的政治家，是真教育的永恒追求。
真正的教育不是牵着人的"鼻子"走，而是要顺应人(尤其是儿童)的天性，通过"好动"和"互动"让人从"被动"走向"主动"。实现人的主动发展，让人自觉、自主、自动、自愿、自由地成长，是真正教育的最佳体现。
真正的教育，最紧要的是从"立志"到"立国"。立国先立人，立人先立心，立心先立志；志立则心立，心立则人立，人立则国立。
真正的教育，既要做到"继承与适应"，又要做到"创新与引领"。继承传统的、优秀的，创新陈旧的、落后的；适应人性的、社会的，引领高贵的、美好的。我们不赞同"无为而治"、 "率性而为"："无为而治"，会让人丧失战斗力；"率性而为"，会使人随心所欲，要么狂妄自大，要么自暴自弃。
真正的教育是让人抬起头来走路，而且是走自己的路。真正的教育是让人活得体面、活出尊严。真正的教育要使人有信仰、能实干，在失意时仰望天空，在得意时俯瞰大地。
真正的教育必须打通五道门：(一)自主教育与家庭教育；(二)自主教育与学校教育；(三)自主教育与社会教育；(四)自主教育与生活教育；(五)自主教育与万物教育。
真正的教育要为学生提供"双体验"(行业体验，角色体验)的平台。要经常开展诸如"我是小老师""我是小班主任""我是小校长""我是小市长""我是小省长""我是小总理""我是小农民""我是小商人""我是小清洁工"的活动，甚至直接放权让学生当小老师、小班主任、小校长。
真正的教育是，因人择教，因势利导；先学后导，边学边导，只学不导。
真正的教育有些像种庄稼。庄稼生长，得有土壤、空气、阳光等条件，还得有松土、除草、施肥、扶正、浇水、防蛀、防盗、收割等环节。真正的教育不能急，揠苗助长，只会被贻笑大方。真正的教育艺术是搭台的艺术、助长的艺术、呵护的艺术、盼望的艺术、慢的艺术、等待的艺术、收获的艺术。
真正的教育不仅要有赏识，也要有惩戒。赏识理想、赏识意志力、赏识爱心、赏识注意力、赏识观察力、赏识思维力、赏识个性、赏识创造力，惩戒不敬不孝、惩戒偷鸡摸狗、惩戒贪赃枉法、惩戒不仁不义、惩戒坑蒙拐骗。
真正的教育目的是保护人性、激发思考力和创造力，让人说自己的话、走自己的路，而不是对人洗脑使之成为一种听话的工具、一个储存知识的硬盘、一台惟命是从的机器。
真正的教育有两个目的：一、让平凡的人成为平凡的人；二、让平凡的人成为非凡的人。
真正的教育能使人越来越像人，越来越体面：体面地生存、体面地生活、体面地走完短暂的一生。
真正的教育要实施婚配教育，从18岁抓起!科学、艺术的婚配，是诞生优秀宝宝的根基。一个优秀的民族，首先是"生"出来的，然后才是"教"出来的。婚配失败，害苦三代；婚配成功，其乐融融。
真正的教育，要注重"不同的人"，要把"不同的人"培养成"不同的人"!绝不能用"统一标准"、"统一模式"、"统一评价"把"不同的人"培养成"相同的人"!
真正的教育是让人站起来、乐起来、富起来、贵起来的教育；
真正的教育是让人最大限度实现人生意义和人生价值的教育；
真正的教育是"健体、激情、增智、促创、通和"的教育；
真正的教育是"婚配、家庭、学校、社会、自我"五位一体的教育。
真正的教育是自我教育。自己就是好老师!
真正的教育是无为教育。"润物细无声"的教育乃最高境界的教育!
真正的教育是继承与创新的教育。继往开来的教育才是有根的教育!
真正的教育是生活化、社会化的教育。社会生活乃大教育也!
真正的教育要让人在"体、情、智、创、和"等方面得到最大限度发展，与此同时，获得真正快乐与幸福的教育。
真正的教育就是服务，要做好服务，就要做到：视家长为上帝，视学生为天使，视教育为生命，视质量为灵魂。教师要为学生多做点服务，少做点关、卡、压、贬、损的事情。服务的宗旨是：让学生独立自主、比学赶帮、高效学习、快乐成长。
真正的教育源于生命，又滋养生命。生命教育是一切教育的重中之重，生命价值高于一切价值，没有生命，一切都是空中楼阁。
真正的教育，是"和真、和善、和美、和乐"的"四和教育"，而不是"伪真、伪善、伪美、伪乐"的"四伪教育"。伪真教育，培养的是道貌岸然；伪善教育，培养的是假慈悲；伪美教育，培养的金玉其外、败絮其中；伪乐教育，培养的是皮笑肉不笑。
和真教育，追求真正的真；
和善教育，追求真正的善；
和美教育，追求真正的美；
和乐教育，追求真正的乐。
真正的教育要培养这样的人--用"情商"面对问题；用"智商"解决问题；用"创商"发展问题；用"和商"超越问题。
真正的教育，是"适应与引领，继承与创新"四位一体。没有适应，就难保身立命；没有引领，就会重蹈覆辙。没有继承，就会割断命脉；没有创新，就会抱残守缺。
真正的教育是自己教育自己，自己就是好老师!
真正的教育是发现人、发展人、发达人、激励人、夸奖人、赏识人、引导人、疏导人，让人获得快乐与幸福。
真正的教育即转变。真正的教育就是要让懒惰的勤劳起来，让勤奋的学会偷懒；让懦弱的胆子大一点，让胆子大的有所畏惧；让自卑的自信一点，让太自信的自卑一点；让太被动的主动一点，让太主动的被动一点；让太乐观的悲观一点，让太悲观的乐观一点。
真正的教育只有通过互动，才能使被动变为主动，即：被动--互动--主动。这种互动包括生师互动、生生互动、生本互动、生己互动。
教育不是万能的，没有教育是万万不能的
人的强大，是思想的强大，而不是肉体的强大。
人类的历史，是思想的历史，而不是建筑物的历史。
